【工作职责】
1、协作备课：积极参与级/科组备课讨论，承担相应职责。遵守合作协议，与搭档共同备课,与其他学科教师、班主任协作，教学准备充分，目标的重难点突出、知识点准确完整、符合教材要求和学生实际；
2、积极提升教科研能力，加强自我认识，接受质量的培训，在实践中研究，在团队中学习研讨等方式进行自主发展，形成读书随笔、主动研修、自发工作等自主发展的好习惯，定期在集团或期刊发表论文，积极参加课题研究；
3、教学实施：基本功扎实，组织有序，环节清晰；与年级成员共同制定合作教学计划、内容，共同有效实施计划，达到教学目标，培养学生的探究精神和学习方法（ATL)；
4、方法灵活，针对学生情况因材施教，对其进行个性化的课程讲授，并发掘、组织多种教学方式，灵活教学，对学生数学学科进行过程性评价，学生的作业一一跟进，全面辅导，实施差异化教学；
5、教学评价：能在平时考察和学期、学年考察，如结题展、学生主导会议中全面、准确地评价学生数学学科素养：学生现场表达自信、流畅，能清晰表述目的、内容、过程和反思；
6、教学文档：收集学生学习过程中的证据，如建立学生成长档案等，以此推动目标的达成；
7、善用正面管教等方式，关爱学生，及时、正面地表扬学生成就，倾听需求并恰当回应，家校互动良好；
8、配合家服的相关宣传或招生工作。
【任职资格】
1、大学本科及以上学历，数学相关专业；
2、获得教师资格证书，有国家认证的英语水平资格证、IB相关证书优先；
3、三年以上小学数学学科教学经验，有班主任工作经验、同等国际学校工作经验优先；
4、熟悉国家小学数学课程标准，具备良好的学科专业素质；
5、具有良好的沟通能力、较强的抗压能力；
6、热爱教育事业，有爱心和责任心，具有团队协作意识。